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“日行一善 每日一省”教育实践活动通知

发布时间:2017-12-19 14:32:06    点击数:0

为弘扬社会主义核心价值观,引导高校切实加强校园文化建设,着力培育我校校园文化知名品牌,进一步推进高校文化育人工作,根据《河南省教育厅关于实施河南省高等学校校园文化品牌项目建设计划的通知》(教学〔2014〕1033号)要求,现组织实施以学年为单位的“日行一善 每日一省”教育实践活动。有关事项通知如下:

一、组织机构

“日行一善 每日一省”教育实践活动领导小组:

组   长:王伟超

常务副组长:陈贞忠

副 组 长:陈鸿彬 姜建设 张亚东

成     员:学校各职能部门、各院系部部门负责人

二、活动时间

从每年9月开始到次年6月为一个活动期。

三、释义

日行一善,即每天做一件好事,多做善事好事,积善成德;

每日一省,即每天反省做过的事,有过则改,无过加勉。

四、目的意义

播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

通过实施“日行一善 每日一省”教育实践活动,使我校师生充分体验习善、行善、扬善的快乐,逐步实现由“日行一善 每日一省”到“时时行善 时时反省”,最终实现“善行一生 德行双馨”。达到全社会参与,形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚,推动全民道德水平的提高。

五、活动原则

1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则。

2、坚持知与行相统一的原则。

3、坚持教育与管理相结合的原则。

4、坚持重在实践的原则。

六、活动对象:善待自己、善待他人、善待环境

善待自己:正确认识自我,积极上进,珍爱生命,热爱生活,追求美好,快乐成长,心理自调,行为自律、情感自控。

善待他人:正确认识别人的长处与不足,接纳他人,乐于助人,宽容他人的过失,忍让他人的过激,能为别人的快乐而快乐,能为别人的忧愁而忧愁。

善待环境:正确认识人与自然和谐相处的道理,追求人与自然的和谐。

七、活动范围:善在学校、善在家庭、善在社会

善在学校:认真学习科学文化知识,培养良好的心理品质,养成良好的行为习惯,尊敬老师,友爱同学,做合格的学生。

善在家庭:孝顺父母,生活自理,主动承担一些力所能及的家务事,待人热情,做合格的主人。

善在社会:正确认识和面对社会,主动为社会上需要帮助的人提供方便,正确处理人际关系,爱护环境,追求和谐,做合格的公民。

八、活动内容:寻善源、存善心、发善言、行善事

“日行一善 每日一省”教育实践活动是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。师生通过长期的观察、记录、感受、体验,在头脑中逐渐形成善的道德观念,使学生在日常学习生活中,懂得有所为有所不为。

“日行一善 每日一省”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面:

寻善源:就是培养和引导师生从中华民族的传统美德中寻找善念,发现善源。

存善心:就是培养师生向善、从善、行善的心理品质,怀有感恩之心、富有责任之心、拥有反思之心等。

发善言:就是培养师生语言文明,会恰当使用礼貌用语,会理解别人、安慰别人、鼓励别人,真心赞扬他人的善行。

行善事:就是培养师生养成良好的行为习惯,主动为需要帮助的人提供方便,自觉为他人和社会做一些力所能及的好事,以及与人和睦相处等。

九、活动过程

“日行一善 每日一省”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善的过程,是一个不断发展与升华的过程。

想善:就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善:包含两层含义,一层是每天说一些自己或他人的善行、善言;一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等,不断送给他人温馨与热情。

写善:就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来,是形式上积善成德、厚积薄发的一个过程。

行善:是善的落脚点。能积极为他人做好事,对人有礼貌,与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点,修正已有的错误,做到不给他人添麻烦,不给环境添污染。

思善:是想善、言善、写善的思想升华,是自己内在品质提升的重要过程,自己通过对善事的感悟和反思,将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分,变成一种自觉的道德意识,从而支配自己的行为。

扬善:就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处,讲古今中外行善积德的名人故事,宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系,引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

十、活动时间安排

第一阶段:(当年9月—次年1月)宣传实施阶段,由党办、校办、宣传部、团委、学生处、教务处等部门协调组织实施。

1、在全体师生中倡议“日行一善 每日一省”活动,让学生初步了解活动内容、目的及意义。

2、分时组织大型讲座,分批次向学生们宣讲活动主题内容及深远意义,一月时间内保证所有师生轮听一遍。

3、开辟宣传专栏,每日更新,表扬善行,抑制不文明行为(安排专人及学生干部随机拍摄记录发生的好人好事及不良行为,张榜公布)。

4、网络专栏实时跟进。在我校网站开设“日行一善 每日一省”活动专栏,上传活动方案、宣讲材料、好人好事、心得体会等。同时,在校园贴吧里由办公室专人负责进行活动跟帖,用主题宣传占领网络舆论阵地。

5、号召师生撰写善行日记,通过善行体验并记录下来,建立《“日行一善 每日一省”日记》督察制度,定期在一定的范围内汇报,各部门及时组织总结,开展总结评价,将突出的人和事加以推广;

第二阶段:(次年2月—5月)反省提高阶段,由党办、团委和各院系部负责实施。

1、组织品行优良、善行积极的师生进行优秀事迹报告会,通过校报、网站、微信、黑板报、视频、橱窗等途径宣传优秀事迹,把做好人好事作为学校的一种校园时尚。

2、开展师生“日行一善 每日一省”系列总结和评比,例如开展演讲朗诵比赛、歌曲舞蹈大赛、征文大赛、书法绘画大赛等;

3、组织师生走出校园参加公益活动,如:深入敬老院、血液中心、儿童福利院、街道社区等场所献爱心。

第三阶段:(次年6月—8月)组织考核,总结汇总阶段

1、由校党委组织考核,校办进行监督。主要检查师生践行”日行一善 每日一省”日记和善行善举。

2、在认真总结实施”日行一善 每日一省”活动以来的经验和成果的基础上,进一步规范活动方式方法,全面深入开展”日行一善 每日一省”实践活动。

3、表彰做善事的先进集体和先进个人,在师生中评选出30%的先进集体和20%的活动先进个人,颁发荣誉证书,给予物质奖励并记入个人档案;


中共郑州信息工程职业学院委员会

二〇一七年十二月十一日  



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